Équipe éducative

Claire JEUIL

Directrice
Maîtresse Petite section

Accueil des jeunes élèves dans une ambiance qui se veut chaleureuse, rassurante et bienveillante.

Pour leurs premiers pas à l'école, les enfants sont invités à découvrir une pédagogie qui se tourne essentiellement vers la manipulation ainsi que le contact avec tous leurs sens afin de les aider à appréhender le monde qui les entoure et à devenir autonomes. Les temps partagés en classe privilégient la convivialité, l'écoute et le savoir vivre ensemble.

L'important est de se sentir bien au sein d'un groupe classe accueillant et sécurisant.

Noémi NEGRIER

ASEM Petite Section

Anne-Sophie ROUSSET

Maîtresse Moyenne Section

Enseigner en maternelle est très enrichissant. C’est prendre plaisir à créer des activités, des projets pour que les élèves prennent plaisir à apprendre ! Car la mission principale de l’école maternelle est bien de donner envie aux enfants d’aller à l’école.

En Moyenne section, l’enfant commence à s'orienter dans l'espace et à s'organiser dans le temps. C'est aussi l'année des découvertes et des échanges enrichissants : c'est souvent à cet âge que se nouent les premières grandes amitiés... La curiosité de l'enfant à l'égard du monde qui l'entoure est de plus en plus sollicitée.

Au cours de cette année, tous les élèves embarquent pour un tour du monde d’un an, à la recherche des 5 anneaux olympiques ! Accompagnés par Souricette et Quenotte, les deux mascottes de la classe, ils partent à la découverte des continents, des pays du monde et des différentes cultures. Ils s’initient également à quelques pratiques sportives : karaté, gymnastique, capoeira... En route pour 2024 ! Les JO, ça se prépare ! Cette année scolaire est donc l'occasion de célébrer au cœur de la classe les valeurs du sport olympique et paralympique que sont le respect, l’amitié et l’excellence, des valeurs chères à notre école.

Laurence LAMY

ASEM Moyenne Section

Marie PERONNEAU

Maîtresse Grande Section

La G.S. est une année charnière qui consolide et poursuit les objectifs de la maternelle et prépare chaque élève au C.P., en favorisant son autonomie.

Une place importante est accordée au langage oral comme écrit et au geste graphique.

Le nombre prend du sens et les arts, le sport, les sorties participent à l’éveil et l’équilibre de l’élève.

Ainsi, nous menons tous ensemble de nombreuses activités autour de l’utilité du savoir parler, lire, écrire, compter… dans un climat bienveillant et stimulant. Bienvenue en G.S. !

Marylène TILLARD

ASEM Grande Section

Agnès LUCHE

Maîtresse CP

Le CP est la première année du cycle des apprentissages fondamentaux .

Notre école a pour mission de permettre à tous les enfants de maîtriser la lecture, de développer leur intérêt pour les livres et leur plaisir à lire .

Avec l’aide du lutin malicieux Kimamila, votre enfant va poursuivre son apprentissage de la lecture  (déchiffrage et compréhension ). Il combine les syllabes, déchiffre les phrases , rédige de courts textes et ... dévore les albums !

Avec le concours du héros Picbille, votre enfant va consolider son apprentissage des chiffres et des calculs … jusqu’à 100 ! Les tracés, les mesures de longueur, la monnaie n’ont plus de secret pour lui ! C’est Parti pour le C P !

Isabelle BOISSIERES

Maîtresse CE1

Deuxième année du cycle des apprentissages fondamentaux, le CE1 est un grand plongeon dans l'étude de la langue française. Votre enfant découvrira la grammaire, l'orthographe, la conjugaison. Grâce à de multiples échanges, manipulations, lectures, leçons et exercices, il approfondira ses connaissances et acquerra de nombreux savoirs dans les autres disciplines enseignées.

Sophie RENAULT

Maîtresse CE2

Le CE2, la fin d'un cycle ! Après avoir pris le temps de consolider les apprentissages fondamentaux que sont la lecture, l'écriture, la numération, les enfants deviennent petit à petit autonomes et travaillent des notions plus complexes afin de se préparer à un nouveau cycle.

Certains thèmes comme le portrait, les émotions, le sport ... nous amènent à travailler l'interdisciplinarité : l'Art, l'expression écrite, l'éducation civique ... et sont aussi l'occasion de sorties à la médiathèque, au musée, au théâtre ...

Toutes ces compétences diverses permettent à l'enfant de s'épanouir, grandir, s'enrichir dans un climat serein, respectueux et bienveillant.

Agnès LELIEVRE

Maîtresse CM1

En CM1, première année du cycle 3 (CM1, CM2, 6e), nous consolidons les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui. Nous continuons à développer notre autonomie et apprenons à travailler avec nos camarades. Chacun de nous a sa place et son rôle à jouer dans le groupe-classe. Nous sommes fortement encouragés à nous exprimer, à prendre des décisions et savoir les justifier, tout en respectant un cadre structurant. Les matières de grands sont désormais au programme : histoire, sciences, géographie. C’est une transition en douceur qui s’opère vers le collège.

Leslie LABONNE

Maîtresse CM2

Dernière année à l’école primaire : le CM2 !
En se rappelant toutes les bases acquises en CM1, nous approfondissons l’ensemble de ces apprentissages, poursuivons la frise chronologique, expérimentons, analysons, créons, recherchons, écrivons, inventons et développons notre recueil littéraire – polar, roman d’aventure, pièce de théâtre, etc.
Art, musique, E.P.S, exposés, poésies et débats ponctuent nos journées bien remplies.
En liant ces compétences diverses, notre univers s’élargit, s’étoffe et s’enrichit. En avant vers les devoirs, l’autonomie ; en route vers le devenir d’individus prêts pour la sixième !

Composition du personnel de l'école

 

Entretien / ménage : Elodie TOMASINI / Noémie NEGRIER
Entretien école / travaux locaux : Aline LEJEUNE
Garderie Maternelles : Noémie NEGRIER / Youri ROBERT
Garderie Primaires : Laurence LAMY / Marylène TILLARD
Etude surveillée : Françoise MORETTI
Surveillance de cour : Catherine DELPIT / Youri ROBERT
Secrétariat / comptabilité / vie scolaire : Catherine DELPIT